لا يحبّ البوم الصّغير الوشاح البرتقاليّ الذي حاكته أمّه له، ويحاول التخلّص منه بخدع مضحكة، إلى أن تشاركه أمّه باختيار وشاح جديد. قصّة مسلية عن أهميّة الإصغاء للأطفال والاهتمام باحتياجاتهم ورغباتهم.
يُسهم هذا الكتاب في تأسيس الوعي الذاتيّ للطفل، من خلال قصّة البوم الصغير الذي يعي ما يحبّ، ويدرك نقاط قوّته، ويعرف ما يزعجه. لقراءة المزيد ادخلوا هنا.
نشاط مع الأهلالأهل الأعزّاء،
“أنا بقرّر، أنا بختار”، عبارات يردّدها أطفالنا الصغار، وتشكّل بوادر تطوّر وعيهم الذاتيّ المتمثّل بإدراك جوانب مختلفة للذات؛ مثل السِّمات، والسلوكّيات، والمشاعر؛ فيدرك الطفل ما يحبّ وما لا يحبّ، ويعي نقاط قوّته ونقاط ضعفه. يتأتّى نموّ الوعي الذاتيّ وتطوّره من خلال خوض الطفل تجارب مختلفة، والتأمّل فيها، وردود فعل الآخرين عليها.
يُسهم هذا الكتاب في تأسيس الوعي الذاتيّ للطفل، من خلال قصّة البوم الصغير الذي يعي ما يحبّ، ويدرك نقاط قوّته، ويعرف ما يزعجه. تهديه أمّه وشاحًا لا يلائمه، فيخبّئه ويرفض استعماله؛ فتدرك الأمّ حاجة ابنها للمشاركة في الاختيار. إنّ مشاركة الأطفال في اتّخاذ القرارات تتيح لهم وضع احتياجاتهم ورغباتهم بالمركز، وتساعدهم على تطوير وعيهم الذاتيّ، ومنحهم الشعور الشعور بأنّهم قادرون على التحكّم ببعض الأمور.
نتحاور
حول الرغبات: يعي البوم الصّغير الأمور التي يحبّها؛ فهو يحبّ ركوب الزلّاجة، وتناول البوظة، وجمع الأرقام. نتحادث مع طفلنا عن الأمور التي يحبّها والتي يحبّ أن يفعلها.
حول التعبير عن المشاعر: حاول البوم الصغير التخلّص من الوشاح بطرق عديدة. نسأل طفلنا: لماذا فعل ذلك؟ نقترح طرقًا بديلة للتعبير والتواصل مع الوالدين، والتعبير عن عدم الرضا أو الاستياء.
حول المشاركة في اتّخاذ القرار والاختيار: قرّرت البومة الأم إشراك طفلها في اختيار الوشاح الذي يريده. نتحادث مع أطفالنا حول المواقف التي يشاركون بها في الاختيار، مثل: اختيار الملابس والألعاب، الأعمال المنزليّة، وحول الأمور التي لا يشاركون في اختيارها. نسألهم: ماذا تشعرون حينها؟ كيف تحبّون أن نتصرّف؟
نتواصل
نُثْري لغتنا
نُحاكي ونبدع
نتحادث مع طفلنا حول مواقف يشعر فيها بالاستياء أو الغضب. يمكن أن نمثّل الموقف، ونفكّر معًا بطرقٍ تساعده في التخفيف من مشاعره، واستخدام تعابير اجتماعيّة مناسبة.
