رحلة طفل في تأمّل الكلمات الّتي تحيطه: كلمات من مقطعٍ واحد، ومن مقطعين ومن ثلاثة، واكتشاف سحرها حين تجتمع لتكوّن جملًا.
أيّ كلماتٍ يمكن أن ندخلها في كتاب الكلمات المضحكة؟ الحالمة، أو العلميّة؟ هل هناك كتاب كلمات آخر يمكن أن نقترحه على سالم؟ ماذا يحوي؟ هذا وأفكار أخرى تجدونها هنا.
نشاط مع الأهلفي صفحة 40 يدعو المؤلّف الطّفل إلى أن يعرّف العالم به وأن يحكي كيف بإمكانه أن يجعل من العالم مكانًا أفضل. يمكن تشجيع التّلاميذ على كتابة نصّ قصير بهذه الرّوح على ...
نشاط في الصّفّالأهل الأعزّاء،
"وميض"، "آسف، "حرّيّة" هي بعض الكلمات الّتي التقطها سالم من بحر الكلمات الّذي يحيطه، وكتبها على قصاصات الورق. فهو يعيش، مثلنا كلّنا، بين الكلمات: نسمعها، ونقولها، ونكتبها ونقرأها. بعض الكلمات تعجبنا فنُكثر من استخدامها، وأخرى نحسّها غريبة وبعيدة عنّا.
فقط حين تبعثرت كلماته وبدأ بتعليقها على الحبل، انتبه سالم إلى أنّ الكلمات حين تجتمع معًا تكتسب سحرًا وقوّة، فتصير أغانيَ وأشعارًا ورسائل تشحن الآخرين وتحرّكهم، وتصل بينهم. يكتشف سالم أنّ في وسع الكلمات أن تداوي مشاعر مجروحة، وأن تحتفي بمن يحبّ، وأن تعبّر عن أفكاره ومشاعره.
هذا كتابٌ يحتفي باللّغة كجسر بيننا وبين ذواتنا، وبيننا وبين الآخرين؛ وبالطّيف الواسع من الإمكانيات الّتي تُتيحها الكلمات لنعبّر لأنفسنا وللآخرين عن "كيف سنجعل من العالم مكانًا أفضل".
المعلّمة العزيزة،
هذا كتابٌ يحتفي بالكلمات: الكلمات الّتي تحيط بنا أينما ذهبنا، والّتي نستخدمها للتّواصل مع من حولنا. الكلمات المنفردة الّتي ترتبط في وجداننا وأذهاننا بمعانٍ وأشخاص وأحداثٍ في حياتنا، والكلمات المجتمعة الّتي تكوّن كلامًا عاديًّا، وقصصًا وأشعار وأغاني.
ينشغل تلاميذ صفّك- الصّفّ الأوّل- في اكتشاف عالم الرّموز الكتابيّة الّتي تؤلّف كلماتٍ وجمل. يتيح الكتاب للتّلاميذ أن يتفحّصوا الكلمات الّتي يستعملونها وينكشفون عليها لا من حيث تركيبتها الهجائيّة فحسب، وإنّما من حيث دلالاتها اللّغويّة والشّخصيّة، ويشجّعهم على استخدام الكلمات الّتي يحبّونها ليصيغوا جملًا تعبّر عنهم.
المعلّمة العزيزة،
هذا كتابٌ يحتفي بالكلمات: الكلمات الّتي تحيط بنا أينما ذهبنا، والّتي نستخدمها للتّواصل مع من حولنا. الكلمات المنفردة الّتي ترتبط في وجداننا وأذهاننا بمعانٍ وأشخاص وأحداثٍ في حياتنا، والكلمات المجتمعة الّتي تكوّن كلامًا عاديًّا، وقصصًا وأشعار وأغاني.
ينشغل تلاميذ صفّك- الصّفّ الأوّل- في اكتشاف عالم الرّموز الكتابيّة الّتي تؤلّف كلماتٍ وجمل. يتيح الكتاب للتّلاميذ أن يتفحّصوا الكلمات الّتي يستعملونها وينكشفون عليها لا من حيث تركيبتها الهجائيّة فحسب، وإنّما من حيث دلالاتها اللّغويّة والشّخصيّة، ويشجّعهم على استخدام الكلمات الّتي يحبّونها ليصيغوا جملًا تعبّر عنهم.
