نصّ مستوحًى من حكاية شعبيّة محلّيّة. يختبر فراس أصدقاءه الثّلاثة مستعينًا بالبحيرة السّحرية ليعرف مَنْ منهم قلع زرعه.
نتحادث مع طفلنا حول شعور فراس حين اكتشف أنّ زرعه قد قُلع. ماذا نشعر إذا ما أتلف أحدهم غرضًا لنا نحبّه، مثل لعبة مفضّلة، أو كعكة عملناها؟
نشاط مع الأهلمن الممتع دعوة جدّة لتحكي حكايةً للأطفال، وتشجيع الأهل على جمع حكاياتٍ من مسنّين في العائلة. سيكون جميلًا إذا حمل الأطفال إلى بيوتهم في نهاية السّنة بعض هذه ...
نشاط في الصّفّالأهل الأعزّاء،
هذه حكايةٌ تُراثيّة تصلنا على لسان الجدّة لتضيء لنا قيمًا جميلة، مثل مسامحة الأصدقاء واحتضانهم حتّى لو أخطأوا بحقّنا. في الحبكة تحدّياتٌ نواجهها كأهلٍ في تربية أطفالنا، مثل: كيف نتصرّف مع طفلنا حين يصعب عليه تأجيل رغباتهوهي صعوبة تميّز المرحلة العمريّة الطّبيعيّة لأطفال الثّالثة؟
ماذا يمكننا كأهلٍ أن نفعل إذا ما حدث موقفٌ شبيه في العائلة، كالّذي وجد فراس نفسه فيه؟ هل نُخضع أولادنا لامتحانٍ كما فعل فراس مع أصدقائه، أم أنّ هناك طرقًا أخرى تُسانِد ولا تُعاقِب، تُوجِّه ولا تحكُم؟
المربّية العزيزة،
هذه حكاية شعبيّة سمعتها المؤلّفة من جدّتها فكتبتها لتحفظها الأجيال. وهي، ككلّ حكاياتنا الشّعبيّة، فيها الخيال، والسّحر، والعِبرة.
تطرح القصّة عدّة مواضيع مثيرة للحديث مع الأطفال مثل الكذب، والصّداقة، وتأجيل الرّغبات، ناهيك عن موضوع السّحر الّذي يحبّه الأطفال في كلّ حكاية!
المربّية العزيزة،
هذه حكاية شعبيّة سمعتها المؤلّفة من جدّتها فكتبتها لتحفظها الأجيال. وهي، ككلّ حكاياتنا الشّعبيّة، فيها الخيال، والسّحر، والعِبرة.
تطرح القصّة عدّة مواضيع مثيرة للحديث مع الأطفال مثل الكذب، والصّداقة، وتأجيل الرّغبات، ناهيك عن موضوع السّحر الّذي يحبّه الأطفال في كلّ حكاية!
